福建农林大学学报(哲学社会科学版)

2012, v.15(04) 95-98

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高校网络教学质量评价的“工具理性”倾向及其价值回归
Tendency of the instrumental rationality and value regression in the online teaching quality evaluation at colleges and universities

温志嵩;

摘要(Abstract):

通过对当前高校网络教学质量评价现状的分析,阐述了在高校网络教学质量评价过程中的"工具理性"倾向和弊端,以及高校网络教学质量评价"工具理性"扩张导致的后果,分析指出在运用现代教育技术进行教学质量评价的过程中,应加强对教学质量评价的终极价值的关注,使技术理性回归到以人为本的终极价值上来。

关键词(KeyWords): 网络教学质量评价;工具理性;价值回归

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 温志嵩;

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